Environmental communication, action, participation and collective communication of young city dwellers for the construction of urban territory

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Laura Karina Mares Ortega
https://orcid.org/0000-0001-6070-8885

Abstract

This article is part of the doctoral research The impact of communicative processes in the construction of dialogue between young citizens and urban socioenvironmental movements as causes of the deterioration in their collective actions for urban territorialization, this being the result of an exploratory study to analyze the possibilities of present research. The above was carried out at the University Center of La Ciénega (CUCIENEGA) belonging to the University of Guadalajara, where 30 questionnaires were applied, 10 per study area (social, natural and economic) with 25 questions that were asked according to the operationalization of the project, taking into account the variables, dimensions and indicators that define this research. Where findings of a great nature were found to this investigation, observing the communicative dilemma present between the young people of the city and the members of the socioenvironmental movements, which makes it impossible for the urban collective to act for the reappropriation and sense of belonging to the urban territory.

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Mares Ortega, L. K. (2021). Environmental communication, action, participation and collective communication of young city dwellers for the construction of urban territory. Sintaxis, (6), 109–137. https://doi.org/10.36105/stx.2021n6.05
Section
Artículos
Author Biography

Laura Karina Mares Ortega, Universidad de Guadalajara

Bióloga, Maestra en Educación Ambiental por la Universidad de Guadalajara, asistente de la Coordinación de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara, doctorante en Investigación de la Comunicación en la Universidad Anáhuac México. Principales temas de investigación: movimientos socioambientales urbanos de la Zona Metropolitana de Guadalajara y los jóvenes universitarios en su accionar colectivo, reapropiación del territorio en zonas urbanas, comunicación y pedagogía ambiental. 

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